Il Centro Europeo di Scienze del Linguaggio (Europäisches Zentrum für Sprachwissenschaften, EZS) è nato dalla cooperazione tra l’Istituto di Lingua Tedesca di Mannheim (Institut für Deutsche Sprache, IDS) e l’Università Ruperto Carola di Heidelberg. Esso riunisce le attività svolte da entrambe le istituzioni in materia di didattica e ricerca linguistica in una prospettiva europea plurilingue.
La messa in atto e lo sviluppo di una prospettiva europea è una necessità impellente. Tenendo conto della globalizzazione politica è infatti imprescindibile che la ricerca moderna sulle lingue, intese come fondamenti della cultura e dell’identità, si concentri su aspetti quali il contatto interlinguistico e il plurilinguismo. La posizione di ciascuna lingua (come lingua della scienza o lingua di trasmissione dei processi politici, culturali, economici, giuridici e sociali europei) deve essere individuata nei mutamenti dell’interazione tra le singole lingue e le loro funzioni.
Tutti gli istituti della Facoltà di Filologia moderna dell’Università di Heidelberg, così come i dipartimenti dell’IDS, cooperano in numerosi progetti con università ed istituti di ricerca all’estero. All’interno dell’EZS confluisce così un vasto potenziale per la ricerca linguistica a livello internazionale.
L’EZS si concentra attualmente su tre principali ambiti di ricerca:
1. Lessicologia e lessicografia nel contesto europeo (Universo della parola)
2. Analisi linguistica dell’interazione e del discorso nel contesto europeo (basata sull’analisi di corpora) (Universo del testo)
3. Grammatica nel confronto europeo e tipologico (Universo della grammatica)
L’EZS, collegando i principali ambiti di ricerca di entrambi i suoi istituti partner, dispone pertanto di un ampio campo di ricerca sulla scienza del linguaggio.
Oltre alla sua funzione di centro di cooperazione per la ricerca, l’EZS costituisce una solida infrastruttura per la formazione e post-formazione di giovani ricercatori e ricercatrici nell’ambito delle scienze del linguaggio a livello europeo (soprattutto nel caso di dottorati e abilitazioni a docenza universitaria).